Projekt

Seit mehreren Jahren untersuche ich die Auswirkungen von virtueller Kollaborationen (genannt COIL) zwischen Studierenden aus verschiedenen Ländern auf deren Entwicklung interkultureller Kompetenzen. Da sich nach meinen ersten Erkenntnissen neben den vielen positiven Auswirkungen auch negative zeigten, habe ich das For-schungssemester dafür genutzt, um die vorigen Ergebnisse differenzierter zu betrachten und die Ergebnisse meiner ersten Studien auf internationaler Ebene zu testen und zu vergleichen. Im Gegensatz zu meinen früheren Untersuchungen lag mein Fokus dieses Mal auf den Dozierenden.