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Große Informationsmengen in leicht verdauliche Häppchen aufteilen, um Lernen effizienter und zugänglicher zu gestalten - Wie passt das mit dem universitären Bildungsideal zusammen? Microcontent und Microlearning fordern herkömmliche Lehrmethoden heraus. Cathrin Paulsen von WueDive spricht mit Dr. Rainer Scheuchenpflug und Alexander Hörnlein über Chancen und Risiken. In welchen (Lehr-Lern-)Szenarien kann Microcontent die Lehre anreichern? Wie könnte Microlearning in der Hochschullehre gelingen?